Riesgos del teléfono móvil

Cuando se fotografían o graban a ellos mismos:

En el estudio de INTECO y Orange se refleja como el 88,6% de los encuestados admitía realizar fotografías con su terminal, y un 48,2% manifestaba, además, enviarlas a sus contactos.

Una variante al uso del móvil como medio de producción de material multimedia es el sexting que ya se ha comentado anteriormente, y que consiste en realizar fotos o videos personales de carácter sexy, con más o menos ropa y que luego distribuye de forma voluntaria entre sus amistades a través de bluetooth. Según el estudio 8,1% de los jóvenes admitía haber recibido fotos o videos de chicos de su entorno en posturas provocativas, mientras que el 4% reconocían haber hecho este tipo de fotos o videos, el porcentaje sube en adolescentes de 15-16 años hasta el 6,1%.

En cualquier caso, lo más normal es que las fotos que se realizan con el móvil acaben en la red social de los usuarios por lo que tendríamos asociados los peligros señalados en los puntos anteriores.

Cuando fotografían o graban a otros:

Sobre todo el problema está en el hecho de que en muchas ocasiones lo realizan sin permiso, así el estudio refleja que un 17,1% de los jóvenes afirma conocer casos de amigos cuyas imágenes han sido grabadas y difundidas sin permiso.

En cuanto a las consecuencias, cuando se les pregunta a los jóvenes si perciben la difusión de estas imágenes como un problema, mayoritariamente responden que no sobre todo cuando han sido ellos mismos los que han realizados las fotos o videos de ellos mismos. Simplemente manifiesta cierta incomodidad o vergüenza.

Acceso a contenidos inadecuados:

Tal como cita el estudio "el riesgo radica en el efecto que podría ejercer sobre el menor la visualización de imágenes no apropiadas a su nivel de madurez.

El estudio pone de manifiesto que el 6,8% de los jóvenes ha accedido a imágenes de contenido sexual o pornográfico, y el 8,4% de ellos han accedido amateriales con contenido racista o violento.

El hecho de recibir en su terminal este tipo de contenidos no es percibido por la mayoría de los casos como un problema, solo en algunos casos plantean sentir cierta vergüenza o incomodidad.

Saluditos a todos los bloggers, de los Nanis de la Red desde el Campus de Ourense.


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Actividad Relacionar términos

Mediante el programa Hot Potatoes, aplicación diseñada para el desarrollo de actividades en Internet, hemos creado una actividad para facilitar el aprendizaje al alumnado. Esta consiste en un  la unión de unos términos con sus definiciones y una opción para una vez realizada la actividad, comprobar si se ha realizado correctamente.

Actividad SEGURIDAD INFANTIL

Testimonios de acoso en la Red

Una menor de 13 años y su abuela fueron agredidas en Utrera (Sevilla) por un joven de 28 años al que conoció en la red social Tuenti.
abc.es
Amanda Todd se mostró brvemente en topless por la webcam cuando tenía 12 años. A los 13 intentaron sextorsionarla a partir de una captura de aquel flashing. El sextorsionador acabó enviando su foto y publicándola en Internet, lo cual dio pie a un acoso dentro y fuera de Internet que acabó resultándole insoportable. Se quitó la vida en octubre de 2012, cuando sólo tenía 15 años.
ciberbullying.com
Una niña de 10 años creó un exitoso grupo en Facebook para humillar a una compañera de clase
Romina Perrone, estudiante de 10 años en un colegio bonaerense, tuvo que sufrir que una compañera de clase crease un grupo en Facebook dando razones para odiarla. Llegó a sumar más de cinco mil fans y pese a los esfuerzos de la madre de Romina, Facebook se negaba a eliminarlo.
ciberbullying.wordpress.com
Atacaron la dignidad de un compañero en Tuenti
Un joven fue condenado en Sevilla a pagar una multa de 100 euros por colgar en su perfil de la red social online Tuenti un fotomontaje de un compañero de clase con el que provocó deliberadamente comentarios despectivos hacia la víctima por parte de sus compañeros de bachillerato. Además, el condenado contribuyó en primera persona a dichos comentarios a través de los chats que sostuvo con sus compañeros. Junto a este joven, mayor de edad, varios compañeros de clase, menores, fueron condenados a trabajos en favor de la comunidad.
stop-ciberbullying.blogspot.com.es
Grabaron y publicaron una paliza a otro chico
Un grupo de siete adolescentes, internos en un centro de menores de Baleares, sometieron a vejaciones diversas a un compañero, al que golpearon y humillaron en varias ocasiones. La grabación se llevó a cabo en septiembre de 2008 con un teléfono móvil y fue enviada rápidamente a otros adolescentes. Los agresores la publicaron en Internet, por lo que difusión fue aun mayor.
El vídeo acabó en poder de la Oficina de Defensa de los Derechos del Menor (ODDM) de la conselleria de Asuntos Sociales. Este organismo remitió una copia de la grabación y un escrito a la Policía. Los siete adolescentes de entre 15 y 17 años fueron arrestados acusados de trato degradante, humillación y vejación (delito contra la integridad moral).
ciberbullying.wordpress.com
Humillaban a un compañero en YouTube
Entre los tres expedientes de ciberacoso incoados por el Tribunal Superior de Justicia de La Rioja en el 2008 destaca el de seis menores que acudían a la misma clase y que insultaban y vejaban a otro compañero, llegando incluso a publicar en Youtube una fotografía del denunciante con comentarios humillantes. Tras la denuncia presentada por el agredido, el centro educativo reprendió a los menores quienes tuvieron que pedir perdón a la víctima y cambiar su comportamiento. El cabecilla fue, además, cambiado de clase. En este caso, no fue necesaria ninguna medida de alejamiento ni de cambio de centro escolar.
stop-ciberbullying.blogspot.com.es
Reírse de la gorda de clase
Eché un vistazo al grupo. Eran los típicos chicos de barrio, bien educados. Vivían en una ciudad con buenas escuelas, calles seguras y de ambiente cordial y tranquilo. No me esperaba ninguna sorpresa.
Les pregunté con qué frecuencia utilizaban Internet y qué era lo que hacían en la Red. Todos respondieron que la utilizaban a diario. La mayoría reconoció que chateaban, navegaban por webs de música y deportes, y enviaban mensajes instantáneos y de e-mail a sus amigos. Algunos habían creado sus propios webs. Me dieron las típicas respuestas a mis típicas preguntas.
Entonces les pregunté qué hacían en la Red que sus padres no querrían que hiciesen (siempre me alucina la cantidad de niños que me confiesan cosas terribles sólo para ser útiles). Y ahí es donde la cosa se puso interesante. Unos pocos chicos admitieron haber creado un web para reírse de una niña con sobrepeso del colegio. Les hablaron a los otros en el cole sobre el web, y la niña se disgustó mucho, lógicamente. Publicaron un perfil falso en AOL (uno de los lugares más visitados de la Red) fingiendo ser ella.
Guía práctica sobre el Cyberbulling

Y COMO ESTOS CASOS MILLONES. BASTA CON BUSCAR EN INTERNET...

Repaso de nuestro Blog

Hola, buenas tardes nuestros queridos bloggeros. 

Hoy quiero hacer un breve repaso de todo lo que llevamos hecho hasta ahora, puesto que ya queda poco para finalizar nuestro blog.

Esta iniciativa partió de un ejercicio promovido por los profesores de la asignatura de "Nuevas Tecnologías" de la Universidad de Vigo, concretamente del campus de Ourense, con el fin de informar a todos aquellas familias, adultos, jóvenes y menores... de los peligros que conlleva el uso de las TIC para así, fomentar una utilización responsable y segura de ellas.

Esperamos que estemos cumpliendo con nuestro objetivo y que os sea de ayuda el blog.

En nuestras entradas hemos tratado temas como:

• Los tipos de acoso que hay en la red.
• Los malos usos que se le dan a las TIC.
• Las consecuencias de estos.
• Las medidas de prevención primaria contra los peligros cibernéticos (herramientas, controles, antivirus, consejos a familias...)
• Las medidas de prevención secundaria, qué hacer en caso de acoso, o cómo formular una denuncia, así como contratos que los padres y madres pueden establecer con sus hijos e hijas para el cumplimiento de normas sobre internet.
• Cuerpos del Estado y organizaciones que hacen que navegar por internet sea más seguro.
• Comparativas de las aplicaciones y redes sociales más seguras.
• Casos reales de acoso a menores en internet.

Eso es todo lo que pueden encontrar en nuestro blog.

¡Anímense a comentar y sugerir tipos de artículos que podamos añadir para ser de más utilidad!

Saludos de... Nanis de la Red.

Jóvenes e Internet

¿Están preocupados los jóvenes por su privacidad en las redes sociales?:

Cuando se les pregunta en el estudio Generación 2.0 por este aspecto solo un 59% está concienciado sobre la posibilidad de que su privacidad pueda corre peligro, y de ese 59% solo el el 62% manifiesta cierta preocupación.

Aún así el 73% de los encuestados reconoce tomar medidas para proteger su privacidad, entre las que destacan las siguientes:
Aceptar solo a gente conocida.
No poner datos personales ni privados
Bloquear el perfil de algún usuario.
Cambiar las contraseñas.
Usar un pseudónimo.

También significativos son los datos que se desprenden del estudio realizado por el Observatorio de la Infancia de Andalucía, según este estudio el 47,3% facilitaría su teléfono y el 37,4% la dirección de su casa si el sitio Web les ofrece confianza, y es que otro de los datos que arroja este estudio es que "mas de un 60% de los chicos y chicas se encuentran muy confiados con la seguridad de las actividades que hacen en Internet", dicho grado grado de confianza se corresponde con la confianza que tienen en si mismos ya que se ven como usuarios avanzados.

Como nos comentan en esta página, son pocos los jóvenes que se preocupan por su privacidad en la red, por eso se debe seguir insistiendo en tomar medidas, para evitar acosos, robos y demás problemas. 

Atención a alumnos con dificultades auditivas en el aula

El Centro Regional de Formación para el Profesorado (CRFP), junto con la Federación de Asociaciones de Padres y Amigos de Sordos de CLM, han llegado  a un acuerdo para fomentar el aprendiaje de todo auqel alumnado con lgún tipo de dificultad, centrándose sobretodo en los que presentan problemas auditivos.

Las principales actuaciones que llevan a cabo, contando ocn el apoyo de cerca de 400 docentes son entre otras, adaptación de los textos, ayudas en la puesta en marcha de los ejercicios,información a padres del alumnado para favorecer el trabajo en casa, favorecer la adquisición de procesos de enseñanza-aprendizaje, el uso de las TIC, diseño de nuevos materiales....

En mi opinión, la creación de estas ideas resulta muy positivo ya jo solo para las personas que lo sufren sino también para concienciar a la sociedad de un problema tan común pero que parece tan desconocido.

www.clm24.es

Acoso por Internet

Las situaciones de acoso a menores es algo que ha sucedido siempre, ahora bien, con la llegada de las nuevas tecnologías este importante problema se ha agravado. Por una parte, cuando el acoso es entre iguales ya no se queda simplemente en el entorno de la escuela sino que el menor puede seguir sintiendo el acoso al llegar a casa, en el caso de acoso por parte de adultos este se puede realizar a distancia incluso entre un menor y un adulto de distintos países tal como se demostró en el caso de Sten Kalma un joven estonio que terminó suicidándose tras ser acosado por un pedófilo español.

Y es que tal como apunta el documento "Guía legal sobre Ciberbullying y Grooming" publicada por INTECO en Mayo de 2009 y que tomaremos como referencia a la hora de desarrollar los contenidos de este apartado, a la hora de realizar estos actos delictivos existe una sensación de anonimato por parte del acosador, ahora bien, debemos tener claro que las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad pueden determinar exactamente desde que ordenador se están realizando estos hechos delictivos a través de la dirección IP que nos suministra nuestro proveedor de Internet.

A continuación, veremos que tipos de acoso se puede dar a través de la red, así como recomendaciones para evitarlo:

Ciberbullying: Acoso entre iguales.

     Definición:

Según INTECO el ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños.

Para llevar a cabo dicho acoso se utilizan el correo electrónico, las redes sociales, SMS así como publicaciones de videos y fotografías en plataformas electrónicas de difusión de los contenidos (como por ejemplo, youtube).

Según el estudio sobre "hábitos de seguros en el uso de las tic por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres" publicado también por INTECOen Marzo de 2009 el 5,9% de los jóvenes afirman haber sido víctimas de ciberbulliyng, mientras que un 2,9% reconoce haber actuado como acosador.

Según INTECO una conducta clasificada como Ciberacoso tiene las siguientes características:
Se prolonga en el tiempo, es decir, un hecho aislado no es ciberbullying.
No cuenta con connotaciones de carácter sexual.
Se produce entre el grupo de iguales.
Víctima y agresor tienen contacto en el mundo físico.
Para realizar parte del acoso se utilizan medios tecnológicos: teléfono móvil, redes sociales, plataformas de difusión de contenidos...

http://roble.pntic.mec.es/

Los keyloggers son aquellas personas que utilizan las piezas de malware diseñado para registrar las pulsaciones del teclado con el fin de robar información sensible de los ordenadores infectados.
Por ello, la empresa QFX Software ha diseñado una aplicación llamada KeyScrambler, un programa anti-keyloggers muy eficaz, la cual cifra sus pulsaciones de teclado en tiempo real para evitar el robo de información por parte de los keyloggers y malware keylogger.

KeyScrambler le ofrece estos importantes beneficios:

• Derrota keyloggers conocidos y desconocidos y malware keylogger.
• Siempre mantiene un paso por delante de ellos.
• Usted puede ver cómo y cuándo KeyScrambler está trabajando.

Más info y descarga gratuita en: qfxsoftware.com

CLAVES.EXE: Generador de claves

En la actualidad, la seguridad en Internet es fundamental para proteger nuestra información de terceras personas, en nuestra empresa o en nuestra casa podemos tener información muy valiosa que es fundamental ponerla en buen recaudo , también es importante poner esa información bajo una clave difícil para nuestros posibles "ladrones informáticos".

Poner como contraseña fechas de cumpleños, aniversarios, etc. no es buena idea, por ello, la Asociación de Internautaseste ha creado una sencilla aplicación denominada "Claves Exe" para facilitar la elección de claves seguras que tiene varias opciones, desde dígitos hasta alfanuméricos, y cuenta con otra opción donde el propio usuario puede escoger sus propios caracteres para creación de una clave personalizada.

Descargar programa CLAVES.EXE

Más info en: seguridadenlared.org

BLABLACAR!!

 "Conectamos Conductores con Pasajeros para compartir coche"Encuentra un viaje, elige entre más de 1 millón de conductores en España. 

"Detrás de BlaBlaCar hay un Equipo humano de ingenieros, diseñadores, atención al cliente, etc., para que tus viajes en coche compartido sean algo cómodo, fácil y rápido gracias a todas las funcionalidades a tu disposición. ¡Sólo tienes que disfrutar de tu viaje!"

Bla bla Car, es un sistema que funciona a través de una página web, y consiste en que personas que quieren ir a un mismo lugar se pongan en contacto con otra que ya está registrada en la página para que les lleve por un precio razonable, es decir como si fuese un taxi.

En cierto modo, la idea no está mal, pero se debe tener en cuenta que se viaja con personas que no conocemos, y siempre puede haber gente que lo use con otros fines a parte de conseguir dinero, por lo que se debe tener mucho cuidado y asegurarse de con quien se va para evitar problemas.

Para más información, consulten la  siguiente página:

http://www.blablacar.es/

El mundo no es rosa, ni azul

Se trata de un iBook para iPad que busca luchar contra los estereotipos de género existentes.
El principal objetivo es que los niños disfruten con cuentos originales e ilustraciones creativas. Además, está disponible en varios idiomas (español, catalán, inglés, francés e italiano).
La aplicación cuenta con diversas interacciones sonoras que los niños podrán oír al presionar en la pantalla de su iPad a los personajes animales de la historia y también encontrarán juegos relacionados con las ilustraciones del cuento, como vestir a Georgia o pintar las ilustraciones.
Para obtenerlo, accede a este enlace: El mundo no es rosa

Inventos necesarios y curiosos

Aunque en muchas ocasiones pensamos que las cosas se crearon hace miles de años, elementos tan comunes como un GPS un tanto especial se creó por el despiste de alguien, un GPS para niños.

 Y es que a veces el susto de los padres hace inventar cosas impensables, como le sucedió a un hombre que tras perder a su hijo en un centro comercial, decidió crear un GPS, llamado Filip, un reloj que los niños pueden llevar perfectamente en la muñeca y permitir a los padres saber donde se encuentran a cada momento sin privarles de la libertad de un niño propio de la edad. Diseñado para niños de entre 5 y 11 años.

Este reloj permite guardar en el hasta cinco números de teléfono diferentes y así en caso de despiste poder enviar un mensaje al niño/a y tenerlo controlado.

Es muy fácil de adquirirlo y no es caro. Todo sea por los niños y su seguridad, y por la tranquilidad de los padres. Ya se puede ir de compras tranquilos!!!

www.tecnoxplora.com

Las redes sociales más adecuadas para los niños y niñas.

Las redes sociales que resultan más adecuadas para los niños de entre 6 y 11 años son las siguientes:

1. Club Penguin (Disney)
- Valores asociados: a través de la personalidad de un pingüino y su casa (Iglú) que el niño personaliza fomenta la creatividad, la originalidad, fomenta las habilidades motrices del niño. Administrar dinero, cuidar de las mascotas, fomentar la amistad y la colaboración entre los niños.
- Actividades disponibles: jugar, chatear, crear tu propio iglú y decorarlo, cuidar de tus mascotas, vestirte a la moda, jugar a tener distintas personalidades y profesiones. El blog para niños da visibilidad a los trabajos más originales enviados por los socios.
- Seguridad: la mejor en términos de seguridad para padres ya que permite controlar tiempos y horas de acceso, la capacidad de limitar el alcance de conversación de los niños con otros miembros de la red social. Completa en información sobre seguridad online para niños y padres.
- Idioma de acceso: inglés, español, portugés, francés y alemán.
- Características destacadas: sin duda es la red social más veterana y completa en las actividades y funcionalidades que ofrece a sus socios. Tiene muy bien instrumentado el deseo de alcanzar la membresía de pago al poder acceder con la versión Premium a nuevas mascotas, disfraces, accesorios, iglús más personalizados, descuentos y promociones Disney.
2. Yoursphere
- Valores asociados: desarrollo de capacidad tecnológica, creatividad, creación de tu propia web y blog, crea un mundo acorde a los intereses de los adolescentes. Promociona la cultura digital familiar en un entorno seguro para menores.
- Actividades disponibles: blog propio, juegos online, mundo virtual de “esferas” donde compartir intereses, interacción social, concursos, premios y desarrollo de programa escolar.
- Seguridad: disponible el control para padres e información didáctica para el conocimiento de las novedades en el mundo digital. El Blog Yoursphere es un importante referente para la educación digital de padres e hijos.
- Idioma de acceso: inglés
- Características destacadas: red social freemium, al iniciar la membresía Yoursphere regala créditos iniciales para jugar y participar en juegos y concursos con la posibilidad de ganar nuevos créditos y adquirir atractivos regalos.
3. Franktown Rocks
- Valores asociados: crear y compartir música. Fomenta todos los valores asociados al placer de la música, crearla y compartirla.
- Actividades Disponibles: jugar, crear y compartir música. Fomenta la cultura musical de los niños. Compartir canciones y vídeos.
- Seguridad: no dispone de un acceso privado con password para padres que permita controlar el perfil social de sus hijos aunque si dispone de información amplia y variada sobre seguridad online. Lucha y participa en actividades contra el Cyber Bullying.
- Idioma de acceso: inglés
- Características destacadas: red social freemium inicial, el modelo de negocio incluye publicidad de terceros lo que provoca que la red social pierda valor percibido por el padre. Hay versiones Premium con las que se obtiene la moneda oficial de la red “Franks” para acceder de forma ilimitada a juegos, promociones y compra de accesorios para los perfiles sociales.
4. Mi cueva
- Valores asociados: valores didácticos de aprendizaje en el uso de internet, interacción con personas que comparten intereses y aficiones, entretenimiento y desarrollo de valores sociales, como compartir, respeto e integración.
- Actividades disponibles: web social española patrocinada por el  Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y creada por la ONG Protégeles, donde los niños pueden crear su propia cueva, publicar fácilmente fotos, noticias, juegos… y disfrutar de ello con la gente que el niño invite.
- Seguridad: los niños de 14 a 17 años podrán darse de alta por su cuenta, pero los menores de esta edad necesitan autorización paterna a través de envío de mail a la administración de la web. Además, ofrece soporte en contra del Cyber-Bulling y consejos para un seguro uso de la red social. No existe un acceso privado para el control de los padres o tutores.
- Idioma de acceso: español
- Características destacadas:  gratuita

Considero que el uso de estas redes sociales es adecuado y recomendable porque les ayudará a ejercer un buen uso de ellas y a prevenir problemas en el futuro cuando accedan a redes como Facebook.

ATENCIÓN EN LOS COLEGIOS!!

Se supone que los colegios tienen que ter el acceso a Internet privado, es decir, que los alumnos no puedan acceder desde el colegio a redes sociales,o cualquiera otra página de Internet, y sólo pueden entrar en las páginas que les dan los docentes para trabajar o buscar información.
Pero, a la hora de limitar el acceso a Internet, se debe hacer al completo, tanto en los colegio como en casa, ya que, al parecer, se puede acceder a Facebook,a través de la parte de imágenes de Google, por lo que los niños que tengan una cuenta, que no deberían tener menos de 14 años, podrían acceder sin problema alguno a Facebook, lo que puede suponer un problema para los colegios, y también para los padres, ya que siendo menores tendrían que tener su consentimiento, y son muchos los padres que no saben si sus hijos tienen o no una cuenta en las redes sociales.

Se sabe que a través de Internet, se dan muchos problemas, de cibera-coso, robos... por lo que es muy importante tener seguridad en Internet, y enseñar a los niños y niñas como deben manejar las redes sociales, y porqué hay un mínimo de edad. Para ello, se debe empezar por asegurarse de tener el acceso a Internet en condiciones en los colegios, ya que los profesores tienen más información que los padres, y deberían informarles más sobre todo lo que se puede encontrar en la red.

Ciberacoso, ahora una asignatura

El ciberacoso está todavía muy presente en nuestras vidas desgraciadamente. Aunque son cada vez más la defensa que hacen de este tema, son necesarias más reivindicaciones. Por eso muchos defienden que este al ser tan común se imparta en las aulas a los niños como asignatura, previniendo futuros problemas.

Por esta razón la policía nacional llevará a cabo acciones y una campaña de protección a menores a través del correo denuncias.pornografia.infantil@policia.es, y empleando en redes sociales como twitter el hastag #crecerseguros.

A todas aquellas personas acusadas por cualquiera de estos hechos se le aplicarán penas, más duras que las actuales, por la producción, venta o la difusión de pornografía infantil.

En mi opinión la dureza de las condenas y el apoyo a los afectados y la difusión de programas ayudará ya no solo a los afectados sino también ayudará a prevenir muchos problemas.


www.cadenaser.com